Materias

Características

1. Pretende ser una herramienta de ayuda al docente eminentemente práctica. Se define según las características y necesidades de cada Centro.

 2. Abierto, con oferta variada, con el fin de que todos los alumnos descubran posibilidades de lectura (biblioteca General y de Aula)

 3. Amplio, para todas las etapas escolares, por grupos de edad.

4. Adaptado a la diversidad del alumnado, propiciando la intervención del profesorado en la elección final.

5. Potenciando la transversalidad, desde todas las áreas del proyecto curricular de cada Centro.

6. Integral, alumnos, profesores, padres y Centro Educativo. Potenciando siempre la relación Familia-Centro involucrando a los padres en el desarrollo lector de sus hijos y potenciando el suyo propio.

7. Medible, con herramientas que permitan hacer tangible la valoración a final de curso de su implantación, desarrollo y objetivos planteados.

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